Kalba  efektyviausiai  ugdoma integruotose bei patirtinėse veiklose,  todėl 3c mokinių savaitė prasidėjo visos dienos projektu „Margutis“. Pirmiausia iš visų pusių buvo „apžiūrėta“ pati sąvoka „MARGUTIS“ – išsiaiškinta reikšmė, atlikta foneminė žodžio analizė, pritaikyti žodžių darybos ir gramatikos įgūdžiai. Na o visą logopedinių pratybų ir lietuvių kalbos integraciją užbaigė rišliosios kalbos iššūkis – pirmą kartą kuriamas akrostikas.

Dalyvaudami TŪM I programoje ir tobulindami integruotų pamokų ne mokyklos erdvėse organizavimo bei kultūrinio ugdymo kompetencijas, Vilniaus Naujininkų progimnazijos administracijos ir pedagogų atstovai 2026 m. kovo 31- balandžio 1 d. dalyvavo kvalifikacijos tobulinimo išvykoje Klaipėdos regione.

Apibendrinant TŪM I lyderystės veiklose (Ekspertinis konsultavimas vadybiniais ir ugdymo tobulinimo klausimais ir Vilniaus Naujininkų progimnazijos administracijos ir pedagogų išvykstamasis praktinis vizitas) įgytas patirtis, 2026 m. kovo 30 d. Vilniaus Naujininkų progimnazijoje vyko metodinė diena „Augame kartu: savivaldis mokymasis ir grįžtamasis ryšys“, kurią moderavo švietimo ekspertė Olivija Saranienė.

 Kovo 23–27 dienomis mūsų mokykloje vyko kalbų metodinė savaitė, šiemet dedikuota teatrui ir jo kalbai, minint artėjančią Tarptautinę teatro dieną. Savaitę simboliškai pradėjo jauki bendruomenės popietė, kurioje kalbininkai ir kolegos susitiko su dramaturge ir teatro kritike Dovile Zavedskaitė. Jos mintys apie žiūrėjimą, interpretaciją ir pokalbį su mokiniais tapo natūraliu įvadu į visos savaitės temą.

 Kalbų mokytojų veiklos, vykusios visą savaitę, tęsė teatro idėją ir kvietė mokinius praskleisti uždangą savaip, išbandyti kūrybinius metodus bei pažvelgti į scenos meną iš įvairių perspektyvų.