Gegužės 26 dieną mūsų mokyklos 1-8 klasių mokiniai dalyvavo pamokose netradicinėse erdvėse. Šios išvykos ne tik papildė mokymosi procesą, bet ir suteikė vaikams galimybę patirti, pažinti ir mokytis per asmeninius išgyvenimus bei aktyvų dalyvavimą.

1b klasės mokiniai lankėsi MO muziejuje, kur dalyvavo integruotoje visuomeninio ugdymo, dailės bei lietuvių kalbos pamokoje „Kelionė per metų laikus“. Pasitelkdami muziejaus kolekcijos kūrinius, vaizduojančius skirtingus metų laikus, vaikai mokėsi juos atpažinti, aptarti jų ypatumus, ieškojo skirtumų ir panašumų.

1 c klasės mokiniai dalyvavo integruotoje visuomeninio ugdymo, matematikos ir fizinio ugdymo pamokoje ,,Trijų Kryžių kalnas ir paslaptinga Kreivoji pilis". Prasidėjus pažintinei kelionei nuo kalno papėdės, vaikai kopė į viršų skaičiuodami laiptelius, o pasiekę viršūnę – grožėjosi atsivėrusia Vilniaus senamiesčio panorama. Kalno viršūnėje mokiniai susipažino su svarbių Lietuvos simbolių istorija. Vėliau Kalnų parke užpildė edukacinius lapus, žaidė judriuosius žaidimus ir vaišinosi.

2a, 2b ir 2c klasių mokiniai vyko į Paukščių kaimą. Ten jie ne tik susipažino su įvairiais sparnuočiais, bet ir turėjo galimybę paglostyti triušiukus, viščiukus, žąsiukus, pamatyti stručių, ožiukų ir alpakų. Vaikai ragavo laužo kiaušinienės iš skirtingų paukščių kiaušinių ir gėrė kvapnią žolelių arbatą. Edukacijos metu rašė su plunksna, piešė, mokėsi pažinti paukščius. Vėliau aplankė Plaktukų muziejų, kuriame pamatė įvairiausių formų plaktukus iš viso pasaulio, o kiekvienas įkalė simbolinę svajonių vinį. Tai buvo įdomi ir kupina patyrimų diena.

3a klasės mokiniai pamokas perkėlė į Bernardinų sodą. Po kopimo į Trijų Kryžių kalną ir grožėjimosi miesto panorama, mokiniai tapo „žodžių ir skaičių detektyvais“. Jie stebėjo aplinką, rinko objektus pagal spalvas, formas, dydžius, apibūdino juos būdvardžiais ir atliko matematines užduotis. Veikla grupėse skatino kūrybiškumą, bendradarbiavimą, pastabumą.

3b klasė lankėsi Naujininkų parke. Vaikai dirbo grupėmis – stebėdami gamtą klausėsi paukščių balsų, vėjo šnaresio, žolės kvapo, rinko žodžius, apibūdinančius gamtą. Vėliau kūrė trumpus aprašymus, naudodami vaizdingą kalbą. Ši veikla lavino jų kalbinę raišką, skatino jautriau žvelgti į mus supančią aplinką.

3c klasės mokiniai dalyvavo edukacijoje „Triukšmų įgarsinimas kine“. Užsiėmimo metu jie sužinojo, kaip kuriami ir įrašomi filmo garsai, kokį darbą atlieka garsistas. Vėliau patys išbandė šį amatą – naudodami įvairias priemones įgarsino trumpus filmukus. Tai buvo smagi, kūrybinga ir edukacinė patirtis.

4a klasė iškeliavo į Bernardinų sodą, kur edukacijos metu tyrinėjo augalų įvairovę. Vaikai susipažino su augalų sandara, jų savybėmis, augimo sąlygomis, lygino augalus tarpusavyje, ieškojo įdomių detalių ir gamtos spalvų.

4b klasės mokiniai pradėjo savo pažintinę kelionę nuo Lukiškių aikštės, keliaudami Gedimino prospektu. Sustodami prie Žemaitės ir Kudirkos paminklų, vaikai prisiminė jų nuopelnus Lietuvai. Sugiedoję Lietuvos himną, parodė savo pilietiškumą. Varpinės aikštėje ieškojo informacijos apie bokšto aukštį, skaičiavo, kiek žmonių reikėtų jam apjuosti. Edukaciją tęsė Gedimino pilies muziejuje, kur mokiniai gilino istorines žinias ir grožėjosi Vilniumi nuo 65 metrų aukščio.

4c klasės technologijų pamoka vyko Vilniaus meduolių kepykloje, kur mokiniai dalyvavo „Picos edukacijoje“. Jaukioje aplinkoje kiekvienas mokinys turėjo galimybę pats suminkyti tešlą, suformuoti pagrindą, pasirinkti ingredientus ir išsikepti savo picą.

Šios pamokos netradicinėse erdvėse buvo kupinos atradimų, patyrimų ir džiugių akimirkų. Mokymasis per patirtį padeda vaikams giliau suvokti žinias, skatina smalsumą ir ugdo savarankiškumą.

5b klasei gamtos mokslų pamoka vyko Bernardinų sode. Mokiniai, dirbdami  grupėmis, susipažino su įvairiomis augalų  rūšimis , nurodė , kokie požymiai būdingi medžiams, krūmams bei žoliniams augalams. Pasirinktus augalus pavaizdavo piešiniuose. Vaikai praktiškai išbandė, kaip nustatyti medžio amžių , pagaminti žievės atspaudą.

6a klasės mokiniai vyko į pažintinį žygį maršrutu Vilniaus pilių kultūrinio rezervato teritorija  - Šv. Apaštalų Petro ir Povilo bažnyčia – Antakalnio kapinės. Žygio metu  aplankėme Trijų Kryžių, Bekešo, Gedimino kapo piliakalnius. Užsukome į nuostabaus gražio Šv. Apaštalų Petro ir Povilo bažnyčią. Antakalnio kapinėse trumpam sutojome prie laisvės gynėjų kapų, pasivaikščiojome po menininkų kalnelį, kur ilsisi Lietuvai nusipelnę žmonės.  Kiekvienoje lankytinoje vietoje  trumpai pasidalinome savo žiniomis apie jas, jų svarbą miesto ir šalies istorijai. Žygio metu atlikome nemažą fizinį darbą – įveikėme daugiau kaip 10000 žingsnių atstumą, kopdami bei besileisdami stačiais Kalnų parko šlaitais ir žingsniuodami Antakalnio gatvelėmis, pasigrožėjome nuo kalvų atsiveriančiomis miesto panoramomis, pasidžiaugėme buvimu gamtoje.

6 b kl. I anglų k. pogrupio mokiniai dirbdami komandomis naudodami anglų k. tyrinėjo istorines ir kultūrines Vilniaus senamiesčio vietas.

6b klasės mokiniai turėjo integruotą anglų k.-fizinio ugdymo pamoką ant Tauro Kalno. Moksleiviai turėjo užlipti ir suskaičiuoti laiptus, darė fizinius pratimus ir po to pristatė angliškai. Taip pat atliko trumpas apklausas anglų kalba ir pristatė, kokias sporto rūšis norės išmėginti klasės draugas.

7b klasė keliavo į seniausią geologijos muziejų Lietuvoje. Muziejus turtingas uolienų ir kitų eksponatų iš įvairių pasaulio kraštų. Čia galima pamatyti mamuto iltis ir kaukolę, retų mineralų, brangakmenių bei svečių iš kosmoso - meteoritų.

8 a klasės mokiniai kartu su direktoriumi Gediminu Urbonu, dir. pavaduotoja Violeta Saboniene ir matematikos mokytoja Alma Šlaitaite-Kaikariene turėjo netradicinę istorijos pamoką po atviru dangumi, kurios metu mokiniai keliavo nuo Pūčkorių atodangos iki Naujosios Vilnios geležinkelio stoties – vienos iš istorinių tremties vietų. Maršrute aptarė Vilniaus krašto istoriją, sovietinės okupacijos padarinius, tremčių mastus ir jų poveikius Lietuvos žmonėms. Mokiniai ne tik iš arčiau susipažino su istorinėmis vietomis, bet ir reflektavo apie laisvės, atminties ir atsakomybės svarbą šiandien.

Vienam iš 8 b klasės lietuvių kalbos pogrupiui pamoka vyko Vingrių šaltinių skvere. Mokiniai fotografavo miesto vaizdinį, poromis arba individualiai rašė miniatiūras. Kurdami realistiniu vaizdavimo būdu siekė objektyvumo, metaforišku – subjektyvaus požiūrio atskleidimo. Antros pamokos metu mokiniai, būdami klasėje, pristatė savo kūrybinius darbus.