Birželio 3 dieną mūsų mokyklos mokiniai mokėsi kitaip – pamokos vyko netradicinėse erdvėse, kur ugdymas virto įtraukiančia patirtimi, skatinančia pažinimą, kūrybiškumą ir bendrystę.

1b klasės mokiniai dieną praleido „Apollo“ kino teatre, kur žiūrėjo animacinį filmą „Ozi. Miško balsas“. Po filmo peržiūros klasėje vyko aptarimas – mokiniai gilinosi į siužetą, veikėjų pasirinkimus bei pagrindinę filmo temą. Ši edukacinė veikla skatino kritinį mąstymą ir jautrumą aplinkosaugos klausimams.

2a klasės mokiniai vyko į Dzūkų biblioteką, kur dalyvavo edukacijoje apie šikšnosparnius ir kitus gyvūnus. Vaikai vartė Lietuvos raudonąją knygą, ieškojo knygelių apie šikšnosparnius ir pasigamino origami šikšnosparnį. Vėliau su savo naujaisiais „draugais“ iškeliavo į Naujininkų parką, kur aktyviai leido laiką žaisdami tinklinį ir futbolą. Patyrę tiek pažinimo, tiek judesio džiaugsmą, antrokai grįžo į mokyklą kupini gerų emocijų ir ryžto vasarą nepamiršti knygų.

2c klasės mokiniams dorinio ugdymo pamoka vyko Vilniaus arkikatedroje, šv Kazimiero koplyčioje. Pamokos metu vaikai susipažino su vienu svarbiausių Lietuvos istorinių ir religinių paminklų, išgirdo pasakojimų apie šv. Kazimierą – Lietuvos globėją. Vėliau Bernardinų sode vyko integruota gamtos mokslų ir fizinio ugdymo pamoka "Medžių ir augalų pasaulyje".

3b klasės mokiniai gilinosi į Lietuvos miškuose gyvenančių gyvūnų pasaulį. Jie susipažino su naujais paukščiais, juos mėgdžiojo, vaidino, o vėliau ruošė pristatymus apie Lietuvos fauną. Po aktyvios veiklos mokiniai ilsėjosi pievutėje, o vėliau surengė smagų pikniką, kur dalijosi įspūdžiais ir stiprino klasės draugystę.

3c klasės mokiniai leido laiką gamtoje, kur skaitė poeziją, o vėliau patys kūrė savo eilėraščius, įkvėpti gamtos grožio ir ramybės. Ši veikla padėjo atverti kūrybiškumą ir pajusti žodžio galią.

4a ir 4b klasės mokiniai vyko į Marcinkonių kaimą. Į šią unikalią Dzūkijos vietą mokiniai atvyko traukiniu. Juos pasitiko pažintis su lietuvių liaudies tradicijomis – vaikai mokėsi lieti bičių vaško žvakes. Vėliau, po edukacijos, visi turiningai leido laiką prie Kastinio ežero, stiprino bendrystę ir mėgavosi gamtos ramybe.

4c klasės mokiniai tądien prisidėjo prie paukščių gerovės – jie gamino inkilus, mokėsi apie paukščių gyvenimą ir svarbą ekosistemai.

Tokios veiklos padeda mokiniams ugdyti ne tik žinias, bet ir vertybes: kūrybiškumą, bendradarbiavimą, pagarbą gamtai bei kultūriniam paveldui.2025 m. birželio 3-iąją 5a klasės mokiniai, lydimi mokytojų Žydrūnės Motiejūnienės, Anastasiios Panasiuk ir Gopalo Michailovskio,   vyko į Vilniaus apskrities Adomo Mickevičiaus viešąją biblioteką, kur vyko lietuvių kalbos pamoka ,,Sekliai bibliotekoje“. Susipažinę su bibliotekos erdvėmis ir išklausę skaitomos istorijos, mokiniai pasinėrė į detektyvinį žaidimą. Dirbdami grupėmis atliko įvairais teksto suvokimo užduotis, ieškojo užuominų, šifravo tekstus. Džiugu, kad visoms grupėms sėkmingai pavyko išspręsti užduotis ir visi pasipuošė ,,Knygų detektyvo“ ženkliukais.

6b klasės vokiečių- ispanų grupės lankėsi Vinco Kudirkos aikštėje. Vokiečių kalbą besimokantys mokiniai atliko užduotis, susijusias su taisyklingais ir netaisyklingais veiksmažodžiais. Ši veikla padėjo mokiniams gilinti gramatikos žinias ir pritaikyti jas praktikoje.  Ispanų kalbos grupės mokiniai aprašinėjo mėgstamiausias Vilniaus vietas ispaniškai. Tai buvo puiki proga mokytis kalbos gyvai, kūrybiškai ir smagiai.

7b klasės mokinių fizinio ugdymo pamoka buvo skirta fizinio aktyvumo įvairovei tam puikiai pritaikytoje miesto erdvėje – Vingio parke. Įveikę  3,5 km pėsčiomis, nusprendėme kiek atsipūsti ir atlikti teorinę užduotį – pažintį su etnosporto populiariausiomis šakomis. Pasiskirstėme į 3 grupes. Kiekviena grupė, naudodamasi informacinėmis priemonėmis, turėjo sukurti trumpą pristatymą apie pasirinktą etnosporto šaką. Taip susipažinome su senais iš kartos į kartą perduodamais žaidimais, kaip “Ristynės”, “Lazdos traukynės”, “Ripka”, “Muštukas”. Toliau vyko aktyvi veikla. Vieni mokiniai išbandė pliažo tinklinio aikštelę, kiti gainiojo futbolo kamuolį pievelėje prieš Vingio parko estradą, lavino įgūdžius krepšinio aikštelėje, užsiiminėjo individualia kūno lavinimo veikla. Nepastebimai prabėgo laikas ir vėl pėsčiomis patraukėme autobuso link. Iš viso nužygiavome apie 6 kilometrus, šauniai pasportavome gamtoje, pasisėmėme gerų emocijų.

7a klasės mokiniai kartu su lietuvių kalbos mokytoju Aurimu Vėta ieškojo Vilniaus senamiestyje neasmenuojamųjų veiksmažodžio formų – dalyvio, pusdalyvio ir padalyvio. Mokiniai stebėjo aplinką, sudarinėjo neasmenuojamąsias veiksmažodžio formas ir kūrė istorijas apie Vilnių ir Vilniaus dvasią.

8a kl. mokiniai apsilankė Lietuvos Nacionalinėje Martyno Mažvydo bibliotekoje. Mokiniai susipažino su negirdėtomis M.K. Čiurlionio biografijos detalėmis, pirmąja simfoninės poemos ,,Miške “ plokstele, 1942 metais išleista Vokietijoje.Taip pat mokiniai susidomėję fonotekoje klausėsi įvairių kompozitorių, bei atlikėjų muzikos ,kuri  buvo leidžiama patefonu.

8b klasės mokiniai dalyvavo istorijos pamokoje „Vilniaus religinės bendruomenės“, kurios tikslas buvo pažinti Vilniaus religinių bendruomenių įvairovę. Edukacijos metu mokiniai lankė žymias Vilniaus šventoves: Aušros vartus, Šv. Teresės bažnyčią, Šv. Dvasios cerkvę, unitų bažnyčią (Vilniaus Švč. Trejybės Graikų apeigų katalikų bažnyčią) ir Vilniaus evangelikų liuteronų bažnyčią. Užsiėmimo metu, dirbdami grupėse, mokiniai pristatė maldos namų architektūros esmingiausius bruožus, aptarė religinių konfesijų bruožus. Kiekviena vieta atskleidė skirtingų religinių tradicijų ir tikėjimo praktikas, skatindama mokinius gilinti pagarbą ir supratimą apie įvairias kultūras bei tikėjimus.