Renginiai

TŪM I programa: baigėsi robotikos užsiėmimai 1- 8 kl. mokiniams

Visą pusmetį Naujininkų progimnazijos mokiniai turėjo galimybę VDM robotikos užsiėmimuose lavinti STEAM įgūdžius ir gilinti žinias per konstravimą su Lego. Net 80 Naujininkų progimnazijos mokinių lankė užsiėmimus, kurių metu ne tik įtvirtino praktines STĖAM žinias, bet ir ugdėsi kūrybiškumą bei kritinį mąstymą. Į veiklas įsijungė nuo mažiausių iki didžiausių mokyklos mokinių.

Projektas finansuojamas Europos Sąjungos #NextGenerationEU lėšomis.

___________________________

Aurimas Vėta Įrašo autorius:
Aurimas Vėta
Direktoriaus pavaduotojas ugdymui, lietuvių kalbos mokytojas




Ankstesni įrašai


Gegužės 28 d. mūsų mokyklos 5–8 klasių mokiniai leidosi į turiningą ir įspūdžių kupiną kelionę į Lietuvos pajūrį – Klaipėdą.

Kelionė prasidėjo apsilankymu Lietuvos jūrų muziejuje, kur mus pasitiko įspūdinga ekspozicija bei nuotaikingas delfinų pasirodymas. Mokiniai ne tik sužinojo įdomių faktų apie jūrų gyvūnus, bet ir dalyvavo prasmingoje edukacijoje gyvūnų reabilitacijos centre, kur iš arti stebėjo, kaip gelbstimi ir slaugomi sužeisti gyvūnai.

Gegužės 28-osios dienos pavakary Vilniaus Naujininkų progimnazijos kalbų mokytojai  ugdymo(si) organizavimo aktualijas ir rezultatus aptarė netradicinėje aplinkoje- plaukdami laiveliu Neries upe.

Vilniaus Naujininkų progimnazijos trečios klasės mokiniai tęsia mokymąsi „Educraft“, specialioje mokymuisi skirtoje „Minecraft Education Edition“ platformoje, kurią prrogimnazija įsigijo TŪM I programos lėšomis. 

Gegužės 26 dieną mūsų mokyklos 1-8 klasių mokiniai dalyvavo pamokose netradicinėse erdvėse. Šios išvykos ne tik papildė mokymosi procesą, bet ir suteikė vaikams galimybę patirti, pažinti ir mokytis per asmeninius išgyvenimus bei aktyvų dalyvavimą.

2025 m. gegužės 23-24 d. Vilniaus Naujininkų progimnazijos administracijos, pedagogogų, švietimo pagalbos specialistų atstovai dalyvavo 12 ak. val. išvykstamuosiuose komandos formavimo mokymuose ,,Mokyklos pedagogų bendradarbiavimo skatinimas pasitelkiant komandinį kūrybiškumą“.