Renginiai

3b klasės išvyka į Vilniaus katedros požemius

Sausio 16 dieną 3b klasės mokiniai lankėsi Vilniaus katedros požemiuose. Mokiniai sužinojo, kuo skiriasi karaliaus ir kunigaikščio karūnos, susipažino su katedros istorija, joje palaidotais svarbiais Lietuvos žmonėmis bei slaptų požemių paslaptimis.




Ankstesni įrašai


Sausio 13-osios rytą mokyklos langai nušvito žvakučių šviesa. Mokyklos bendruomenė prisiminė ir pagerbė Laisvės gynėjų atminimą. 

2025 m. sausio 9 d. Vilniaus Naujininkų progimnazijoje įvyko mokymų ,,Kolegialus grįžtamasis ryšys kaip komandinio pedagogų darbo stiprinimo priemonė“, organizuojamų įgyvendinant Tūkstantmečio mokyklų programą I, baigiamoji sesija. Į baigiamąjį renginį buvo pakviesti ne tik mokymuose dalyvavę 25 pedagogai ir administracijos atstovai, bet ir  kiti mokyklos pedagogai. 

2025 m. sausio 7 d. Vilniaus Naujininkų progimnazijoje vyko įvadinis susitikimas su 5-8 kl. mokiniais, kuriame moksleiviams buvo pristatyta mokinių lyderystės ir bendradarbiavimo įgūdžių stiprinimo programa, organizuojama įgyvendinant  ,,Tūkstantmečio mokyklų I“ programą. Įgyvendinant šią programą siekiama kurti visos dienos mokyklos sistemą visų pakopų mokiniams, kuri prisidėtų  prie mokinių mokymosi motyvacijos, savivertės stiprinimo, profesinio orientavimo, sėkmingesnės įvairių ugdymosi poreikių mokinių  įtraukties, ugdytų lyderystės, bendravimo ir bendradarbiavimo, kūrybingumo, pilietiškumo ir demokratiškumo, iniciatyvumo bei kritinio mąstymo kompetencijas.

Atšiauraus oro prognozė sausio 3 d. neišgąsdino Vilniaus Naujininkų progimnazijos pedagogų. Jie iškeliavo į kurortinį miestą Birštoną. Keliautojus pedagogus pasitiko vietinė gidė Vilija ir nuo pat pirmų sekundžių sudomino Birštono miesto išskirtinumu.

2024 m. gruodžio 30 dieną 20 Vilniaus Naujininkų progimnazijos atstovų dalyvavo edukacinėje stažuotėje-išvykoje, įgyvendinant TŪM programą. Ši stažuotė vyko Panevėžio regioniniame STEAM atviros prieigos centre, kur tikslas buvo susipažinti su STEAM (mokslo, technologijų, inžinerijos, menų ir matematikos) patyriminio ugdymo organizavimu ir praktika.