Vis sparčiau įtraukusis ugdymas mokyklose tampa neatsiejama Europos tapatybės dalimi. Nepaisant to, svarbu pastebėti, kad įtraukusis ugdymas yra kintantis procesas, todėl jo praktinis įgyvendinimas nuolat kelia naujų iššūkių tiek mokytojams, švietimo pagalbos specialistams, tiek administracijai. Šiems iššūkiams spręsti švietimo įstaigų bendradarbiavimas tarptautiniu ir nacionaliniu lygiu yra labai svarbus veiksnys, lemiantis sklandesnį įtraukiojo ugdymo procesą.

Minėtų aktualijų fone 2026 m. kovo 11–13 d. Naujininkų progimnazijos atstovai dalyvavo Vilniaus TŪM mokyklų organizuotoje įtraukiojo ugdymo stažuotėje Estijoje. Iš viso stažuotė subūrė 10 Vilniaus mokyklų. Naujininkų progimnaziją atstovavo direktoriaus pavaduotojas ugdymui Aurimas Vėta ir socialinis pedagogas Gopalas Michailovskis.

Stiprinant Vilniaus Naujininkų progimnazijos VDM veiklą, keletą mėnesių progimnazijoje vyko teatro pradžiamokslio veiklos mokiniams

2026 m. kovo 2-5 d. Vilniaus Naujininkų progimnazijos direktoriaus pavaduotojos ugdymui Žydrūnė Motiejūnienė ir Violeta Sabonienė, drauge su kitų Vilniaus TŪM I mokyklų vadovais, lankėsi Danijoje. 
Vizito tikslas buvo tobulinti TŪM mokyklų vadovų lyderystės ir vadybos kompetencijas, sukurti teorines ir praktines prielaidas vadovams sėkmingai taikyti šiuolaikinius vadybos principus sprendžiant darbe kylančius iššūkius, telkiant mokyklų bendruomenę pozityviems pokyčiams siekiant mokinių pažangos, diegiant inovacijas.

Kovo 2 d. pradinių klasių mokiniai susirinko į parodos „ Liaudies tradicijos mene: ornamentų pasaulis“ atidarymą. Priešmokyklinio ugdymo grupės auklėtiniai kartu su muzikos mokytoja Jūrate visus pasveikino daina apie gražią mūsų tėviškėlę Lietuvą.

Vasario 27 d. 3a klasės mokiniai dalyvavo edukacijoje „ Legenda ir tikrovė“.  Visuomeninio ugdymo pamokoje trečiokai mokosi apie Lietuvos valstybingumą. Jie žino, kuo reikšmingi Didžiosios Kunigaikštystės valdovai.