Kovo 23–27 dienomis mūsų mokykloje vyko kalbų metodinė savaitė, šiemet dedikuota teatrui ir jo kalbai, minint artėjančią Tarptautinę teatro dieną. Savaitę simboliškai pradėjo jauki bendruomenės popietė, kurioje kalbininkai ir kolegos susitiko su dramaturge ir teatro kritike Dovile Zavedskaitė. Jos mintys apie žiūrėjimą, interpretaciją ir pokalbį su mokiniais tapo natūraliu įvadu į visos savaitės temą.

 Kalbų mokytojų veiklos, vykusios visą savaitę, tęsė teatro idėją ir kvietė mokinius praskleisti uždangą savaip, išbandyti kūrybinius metodus bei pažvelgti į scenos meną iš įvairių perspektyvų.

 6a ir 7a klasių mokiniams lietuvių kalbos pamoka šią savaitę vyko Lietuvos muzikų sąjungoje, kur jie stebėjo medijų operos spektaklį „Čiurlionio erdvės: žalčio kelias“. Tai šiuolaikinė pasaka be žodžių, paremta Mikalojaus Konstantino Čiurlionio kūryba, kurioje muzika, vaizdas ir šviesa susilieja į vientisą kelionę. Spektaklis paliko mokiniams stiprų įspūdį savo atmosfera ir vizualumu – jie galėjo pasijusti tarsi trumpam patekę į kitą erdvę, kurioje Čiurlionio kūryba atgyja spalvomis ir garsais.

 Po spektaklio vyko trumpas pokalbis su režisiere Audrone Žigaityte Nekrošiene. Ji papasakojo apie kūrinio atsiradimo kelią, kūrybinius sprendimus ir tai, kaip idėjos pamažu virsta sceniniu pasakojimu. Mokiniai sužinojo daugiau apie meninio proceso užkulisius ir tai, kiek daug laiko bei ieškojimų slypi už galutinio rezultato.

 Vokiečių kalbos pamokose mokiniai nagrinėjo teatro temą ir susipažino su trimis žymiais vokiškai kalbančių šalių teatrais: Vienos valstybine opera, Berlyno Bertolto Brechto teatru ir „Friedrichstadt-Palast“. Žiūrėdami vaizdo medžiagą jie galėjo pažvelgti į šių teatrų kasdienybę, palyginti repertuarus, bilietų kainas ir pasvarstyti, kurį teatrą patys norėtų aplankyti. Diskusijos buvo gyvos – mokiniai drąsiai dalijosi savo įspūdžiais ir pastebėjimais.

Kitoje pamokoje mokiniai žvilgtelėjo į pramogų industrijos užkulisius. Vaizdo įrašas apie žymaus vokiško cirko veiklą atskleidė, kiek daug pasiruošimo, fizinės ištvermės ir kūrybiškumo reikia artistams. Mokiniai aptarė, kaip atrodo jų darbo diena, kokių įgūdžių reikia ir kas slypi už įspūdingų pasirodymų, kuriuos žiūrovai mato scenoje.

 6–7 klasių mokiniai ispanų kalbos pamokose išbandė improvizacinio teatro žaidimus. Nuo apšiliminių užduočių žodynui pasikartoti iki smagaus televizijos šou inscenizavimo – mokiniai kūrė personažus, atsakinėjo į atrankos klausimus įsikūniję į gyvūnus, profesijų atstovus ar net maisto produktus. Juoko, kūrybos ir spontaniškumo čia tikrai netrūko.

 4a klasės mokiniai taip pat prisidėjo prie teatro temos – jie pristatė istorijos „Vėžlys ir tigras“ inscenizaciją. Vaikai drąsiai įsijautė į savo vaidmenis, naudojo užsienio kalbą ir patyrė, kaip smagu kurti teatrą kartu.

 6a ir 8b klasėms anglų kalbos pamokose vyko virtualūs turai po pasaulio teatrus. 6a klasė susipažino su Londono Shakespeare’s Globe Theatre, o 8b – su Lietuvos nacionaliniu operos ir baleto teatru. Mokiniai sužinojo teatrų įkūrimo istoriją, virtualiai apžiūrėjo interjerus, stebėjo pasirodymų akimirkas.

 7a ir 7b anglų kalbos pogrupių mokiniai leidosi į pažintį su anglų literatūros klasiku Viljamu Šekspyru. Aptarę jo įtaką literatūrai, teatrui ir kalbai, mokiniai virtualiai keliavo po „Globe“ teatrą, lygino Šekspyro laikų ir šiuolaikinį teatrą, aiškinosi, kodėl pats Šekspyras neretai vadinamas verslininku.

 5a ir 5b klasės priėmė improvizacijų iššūkį „Act it out“. Mokiniai trumpam tapo aktoriais, o jų draugai, užduodami klausimus, turėjo išsiaiškinti, kokius vaidmenis šie kuria ir ką tiksliai vaidina. Tai buvo puiki proga lavinti kalbinius gebėjimus ir drąsą improvizuoti.

Minint Tarptautinę teatro dieną, 6a klasė apsilankė Menų spaustuvėje, kur stebėjo teatro „No Shoes“ interaktyvų spektaklį „Pasistengiau“, padedantį suvokti, kaip gyvena disleksiją turintis paauglys, kokį spaudimą jis patiria mokykloje ir kaip tai veikia jo savivertę.

 Metodinė kalbų savaitė dar kartą parodė, kad kalbos gyvena ne tik vadovėliuose. Jos skamba scenoje, improvizacijose, virtualiuose turuose ir tikrose teatro patirtyse. Ši savaitė pakvietė mokinius mokytis kūrybiškai, drąsiai ir su atviru smalsumu. Džiaugiamės bendru įsitraukimu ir idėjomis, kurios šią savaitę pavertė gyvu, įkvepiančiu mokyklos įvykiu.

___________________________

Įrašo autorius:
Jurgita Popova
Lietuvių kalbos mokytoja